Ova knjiga dr. J. Beck vrijedan je doprinos literaturi iz područja kognitivne terapije s pacijentima koji imaju teže probleme. Na temelju vlastitog rada s pacijentima, i supervizije drugih terapeuta, dr. Beck je uspjela opisati tipične probleme koji ometaju napredak u terapiji i obeshrabruju kako pacijente, tako i terapeute. Sve donedavna mnogi terapeuti te su probleme smatrali manifestacijama “otpora”, “reakcijama negativnog transfera” ili “pasivno-agresivnim sklonostima”, zbog čega su često bili frustrirani, ne znajući što napraviti. Umjesto nabrajanja tih prepreka u terapiji, dr. Beck ih je preoblikovala u prepoznatljive, lako uočljive probleme koji imaju specifične granice i karakteristike. Kategorizirajući probleme u specifična područja, osigurala je dostupnost njihovoj kompleksnosti. Na temelju svog golemog iskustva, dala je pregled primjerenog pristupa svakoj vrsti teškoća

˝Koja je svrha ove knjige?” uobičajeno je pitanje koje postavlja čitatelj bilo koje knjige iz psihoterapije i na koje treba odgovoriti. Da bi čitatelji knjige dr. Judith Beck, ˝Osnove kognitivne terapije˝ dobili odgovor na to pitanje, moramo se vratiti u vrijeme početaka kognitivne terapije i pratiti njen razvoj tada. Na temelju kliničkih zapažanja i nekih sustavnih kliničkih istraživanja i eksperimenata, pretpostavljalo se da je u osnovi psihijatrijskih poremećaja poput depresije i anksioznosti poremećaj mišljenja. Do sredine 1980-ih kognitivna terapija stekla je status “sustavne psihoterapije”. Sastojala se od (1) teorije ličnosti i psihopatologije s čvrstim empirijskim nalazima koji potvrđuju temeljne postavke; (2) modela psihoterapije sa setom principa i strategija sukladnih teoriji psihopatologije; (3) dobrih empirijskih nalaza temeljenih na kliničkim istraživanjima rezultata terapije koji potvrđuju učinkovitost ovog pristupa. Svrha knjige dr. Judith Beck, kognitivnog terapeuta nove generacije jest da ponudi čvrstu temeljnu osnovu za primjenu kognitivne terapije.

Brojna istraživanja su pokazala da čak 20% djece ima poteškoća u emocionalnom razvoju i/ili u ponašanju. Kvantitativna i kvalitativna istraživanja pokazuju da je terapija igrom vrlo učinkovita u radu s mnogim klijentima. Nedavna istraživanja Organizacije terapije igrom Ujedinjenog kraljevstva (PTUK) ukazuju da je 70% djece pokazalo pozitivne promjene nakon tretmana ove vrste terapije.

Terapija igrom se koristi za:

– Emocionalne i ponašajne probleme

– Za probleme u komunikaciji/autizam (ako nije uključena mentalna retardacija)

– Ako razvoj govora nije adekvatan dobi

– Socijalnu integraciju

– Poboljšavanje odnos roditelj-dijete

Autor teorije izbora i realitetne terapije, sa svojom suprugom i suradnicom Carleen, napisao je knjigu o bračnim odnosima u kojoj postavlja pitanje: zašto se odnosi u braku kvare sve do neprijateljstva? Analizirajući te odnose na autentičnim primjerima, autori govore o nevjeri u braku, o seksu, o različitim potrebama bračnih partnera, o “ubojitim navikama izvanjske kontrole”: kritiziranju, okrivljavanju, žaljenju, prigovaranju, prijetnjama, kažnjavanju, potkupljivanju da bi se zadobila kontrola nad drugom osobom.

Osjećate se nevoljeno?

Mislite da vas partner ne voli dovoljno ili da vas ne voli kako treba?

U ovoj revolucionarnoj knjizi dvojac sačinjen od autora uspješnica i psihoterapeutkinje, Harvillea Hendrixa i Helen LaKelly Hunt, otkriva da se davanje ljubavi može činiti laganim, ali njezino primanje i dopuštanje da vas promijeni nešto je sasvim drugo.

Mnogi među nama s poteškoćom prihvaćaju ljubav za kojom duboko čeznu. Istina je da nas se zapravo doista voli, ali mi to ne vidimo odbacujući komplimente i podižući bedem pravoj intimnosti.Ova se knjiga izrodila iz osobnog iskustva samih autora. Nakon uspješnog rada s tisućama parova, i njihova se veza u jednom trenutku počela raspadati, a terapeuti njihove organizacije istodobno su sve češće surađivali s parovima kojima jednostavno nije bilo pomoći jer bi se iznenada zatekli u blokadi. Harville i Helen tada su otkrili da su partneri skloni odbijati ljubav kad je napokon dobiju.

Knjiga analizira različite psihoterapijske postupke u liječenju depresije i načine na koji su oni nastajali kroz teorije i praksu psihoanalitičara, posebno Freuda i Melanie Klein.

Jesper Juul u knjizi ˝Sačuvati ljubav˝ roditeljima ukazuje na važnost očuvanja njihova zajedništva i opisuje ključne načine na koje trebaju čuvati svoj odnos, djetetu usprkos. Kad stvorite vrijeme i prostor za ljubavnu vezu, svi članovi vaše obitelji živjet će bolje i sretnije. Jedino tako može nastati skladno okruženje u kojemu rastu sretna i samopouzdana djeca i sretni roditelji.

Knjiga „Napadaj panike ili neka teška bolest?“ autorice Andreje Kostelić-Martić namjenjena je svima koji se svakodnevno suočavaju s napadajima panike, kako bi ih što prije prepoznali i pronašli adekvatna rješenja. Njih nije malo u Hrvatskoj. Istraživanja pokazuju da se radi o oko 2-3% ukupne populacije. Dva puta češće se pojavljuje kod žena.

Osobe s napadajima panike osim što osjećaju veliku subjektivnu patnju često barem na neko vrijeme nisu funkcionalne ni u poslovnom, a niti u socijalnom okruženju. Stoga posljedice imaju oni sami, njihova obitelj, ali i cijelo društvo kojem mora biti u interesu pružiti tim osobama što stručniju i pravovremenu pomoć kako bi postale što prije funkcionalne.

U brojnim suvremenim sociološkim i psihološkim tekstovima nalazimo tvrdnju da je usamljenost proizvod modernog doba pa ne iznenađuje što se o njoj, ne samo esejistički piše i govori, nego se sve intenzivnije istražuje. Usprkos tvrdnjama o suvremenosti toga fenomena valja naglasiti da je usamljenost stara i česta tema zapadne civilizacije. Usamljenost je vjerojatno stara koliko i ljudski rod, odnosno stara je koliko i svijest čovjeka o njegovoj povezanosti s drugim ljudima, ali i o sebi kao jedinstvenom biću, odijeljenom od drugih. Ideje o ljudskom biću kao socijalnom, odnosno biću zajednice, te ideje o egzistencijalnoj samoći, susreću se vrlo rano. Još je Aristotel u Politici isticao da “čovjek koji je izoliran, koji je nesposoban dijeliti dobrobit društvenih asocijacija zato što je samodovoljan – nije društven, ne može biti drugo nego zvijer ili bog”. To zapravo znači da je čovjek tek u odnosu s drugim ljudima potpuno ljudsko biće.##

Učinak glazbe na naše fizičko i psihičko zdravlje već je dugo neupitan. Međutim, njezino ljekovito djelovanje prerijetko se koristi.

Pijanist Joe Meixner svoj život je posvetio glazbi. Kada je prije nekoliko godina bio prisiljen boriti se sa zdravstvenim problemima, između ostalog s povišenim krvnim tlakom, počeo je ispitivati učinak određenih vrsta glazbe na svoje zdravstveno stanje, te je tako otkrio njihovo ljekovito djelovanje.

Nakon tog saznanja, Meixner se između ostalog posvetio „piano medicine®“, blagotvorno nježnoj, osjećajnoj klavirskoj glazbi s trenutnim, primjetnim učinkom na slušatelja.

Zanimanje za temu motivacije često počinje pitanjem o tome zašto se ljudi ne mijenjaju. To je česta frustracija zdravstvenih djelatnika i nastavnika, savjetovatelja i roditelja, kao i onih koji rade u socijalnoj službi i pravosudnom sustavu. Izgleda očitim da ono što osoba čini nije djelotvorno ili je samodestruktivno; možete vidjeti bolji način, ali osoba inzistira na istom ponašanju.

Vjerujemo da je produktivnije i fascinantnije pitanje zašto se ljudi mijenjaju, jer je promjena također pravilo. S vremenom se ljudi prilagođavaju novim životnim stilovima. Većina ljudi koji imaju poteškoća s alkoholom, drogama ili kockanjem, na kraju ih riješe i nastave živjeti prilično normalnim životom, često bez formalnog tretmana. Usprkos samima sebi, tinejdžeri obično odrastu. Što je ono što nas probudi i uzrokuje postupnu promjenu smjera ili čak dramatičan zaokret?

Knjiga bajke koje pomažu djeci namijenjena je i djeci i odraslima. Dvadesetak terapijskih bajki i pripovijedaka pomoći će djeci u svladavanju njihovih strahova i problema. Odrasli će iz ove knjige naučiti kako ispravno reagirati na poremećaje u ponašanju djeteta i bolje ga razumjeti te što činiti (ili kako ne činiti), te ih uputiti kako bez ikakve prisile motivirati dijete za promjenu ponašanja.

˝Razgovori o pomnosti: Mudrost mindfulnessa za suvremeno doba˝ knjiga je Mihajla Pažanina, najpoznatijeg domaćeg budističkog učitelja koji se već više od trideset godina bavi prakticiranjem i istraživanjem budističkih učenja i meditacije svih glavnih tibetskih škola, suvremenog čovjeka upoznaje s pojmom mindfulnessa odnosno pomnosti.

U opuštenoj razgovornoj formi autor vodi čitatelja kroz sva glavna pitanja i teme koji okupiraju um današnjeg čovjeka: koji su izvori ciljevi pomnosti odnosno mindfulnessa, kako ˝uhvatiti˝ sadašnji trenutak i prihvatiti sve onakvo kako je, kako se snaći u novom dobu primjenjujući drevnu mudrost u svakodnevnom životu, kako se nositi sa stresom i održati optimalno zdravlje…

Pažanin govori o meditaciji, o tome kako je Zapad ˝otkrio˝ mindfulness, o vrlinama uma koje su ključne za unutarnju preobrazbu: dobrohotna naklonost, suosjećanje, radovanje, svejednakost te što nas čeka u budućnosti i kako je možemo promijeniti tražeći odgovore unutra – u sebi samima.

Kao pristup liječenju agresivne djece i njihovih obitelji autori su izabrali dječju terapiju ponašanja i savjetovanje roditelja, dakle od početka jedan dvotračni postupak. Taj pristup održao se tijekom godina, iako su obiteljsko-terapijski koncepti uvijek iznova navodili da mogu puno direktnije i jednostavnije riješiti probleme. Nažalost, terapijska stvarnost izgleda potpuno drugačije: agresivno ponašanje stabilan je poremećaj ponašanja, koji se već i u djetinjstvu jako teško mijenja.

U knjizi je opisana specifična metoda art terapije – metoda crtanja fraktala, koja omogućuje osobi da pomoću crteža „vidi“ svoje unutarnje stanje te da ga pomoću crtanja i korigira. U knjizi autori daju odgovore na pitanja kako bolje upoznati sebe, postoji li način kojim možemo doprijeti do podataka skrivenih u dubinama naše podsvijest te kako možemo naučiti prepoznavati i slijediti svoje ciljeve.

U knjizi se iznose i objašnjavaju temeljni teorijski koncepti geštalt terapije i teorije ličnosti koji su u osnovi razumijevanja i razvoja koncepta geštalt terapije. Neki od njih su holizam, polje organizam/ okolina, kontakt, granice, svjesnost, odgovornost, mentalni metabolizam, paradoksalna teorija promjene, polariteti, organizmička samoregulacija, mehanizmi otpora, slojevi ličnosti i self. Posebna pažnja je posvećena proučavanju koncepta egzistencijalnog terapijskog dijaloga kao temeljnog principa na kojem počiva geštalt terapija i odnos terapeuta i klijenta.

Strastvene, suosjećajne priče neurologa Olivera Sacksa o ljudima pogođenima određenim neurološkim poremećajima mijenjaju način na koji promišljamo o našem umu i ljudskom iskustvu općenito. U svojoj knjizi "Muzikofilija (Priče o glazbi i mozgu)" ovaj neurolog istražuje ekstremne načine na koje glazba utječe na naš mozak i kako nam čak i najjednostavnija skladba može promijeniti život. S medicinskim studijama koje pokrivaju sve aspekte života, od pojedinca koji nakon udara groma u dobi od četrdeset dvije godine postaje pijanist, preko skupine djece s Williamsovim sindromom koju se može nazvati hiperglazbenom vrstom, do ljudi koji boluju od amuzije, odnosno gubitka ritmičkog sluha, Sacks će nam pokazati kako utjecaj glazbe na nečiji život može biti presudan.

Radilo se o potresnim pričama s tračkom nade, poput priča o oboljelima od Alzheimerove bolesti koji su u glazbi našli utjehu i smirenje, ili o pričama kako glazba neke od nas ponekad može doslovno izludjeti, kao u slučaju glazbenih halucinacija ili moždanog crva, jedno je sigurno: glazba je neodoljiva, očaravajuća, nezaboravna, neporecivo važna stvar u našim životima, a u "Muzikofiliji" Sacks će nam pokazati zašto je tomu tako.

Klinička psihologinja i autorica bestselera, dr. Julie Smith (@drjulie), vraća se s dugo očekivanim priručnikom prepunim savjeta za “koristiti u slučaju nužde” kako biste se suočili s izazovima mentalnog zdravlja u trenutku kada se pojave.

U ovom ključnom vodiču, dr. Julie podučava milijune svojih čitatelja i klijenata kako navigirati najtežim životnim situacijama dok se događaju, umjesto da ih obrađuju tek nakon više mjeseci ili godina. Što ako možemo naučiti ovladati svojim emocijama i ostati prisutni kako bismo mogli svjesno obraditi situaciju i odlučiti kako reagirati?

Ovo djelo rezultat je dugogodišnjeg predanog i marljivog skupljanja materijala i autoričinog rada sa studentima te je nastalo kao odgovor na uočene potrebe nastave i prakse. Može poslužiti kao suvremeno nastavno štivo prikladno za uporabu u nastavi na učilištima i fakultetima medicinskih, društvenih i humanističkih znanosti, osobito u edukaciji studenata radne terapije, edukacijsko-rehabilitacijskih znanosti, odgojnih znanosti, socijalnog rada i psihologije. Međutim, djelo je namijenjeno i svima koji žele saznati nešto novo ili produbiti postojeća znanja o ovom zadivljujućem i samo čovjeku svojstvenom području.

Likovne se aktivnosti preporučuju svima koji djecu i mlade neposredno vode u odrastanju i školovanju. Priručnik Likovni poticaj i izazovi prije svega je potpora učiteljima u odgojno-obrazovnome radu s učenicima s teškoćama u osnovnoj školi, s naglaskom na metodici likovne kulture prilagođene radu s djecom s različitim teškoćama. Također potiče usvajanje osnova neverbalne komunikacije likovnim sredstvima te upoznavanje odgojno-obrazovnih, rehabilitacijskih i terapijskih postupaka.

Priručnik se sastoji od likovno-oblikovnih i refleksivnih radionica namijenjenih prvenstveno radnim terapeutkinjama i terapeutima koji rade sa starijim osobama. Uvod donosi opis radioničkog rada i osobitosti rada sa starijim osobama. Detaljno je prikazano 13 provedenih radionica i njihova evaluacija. Radionice su provedene u sklopu projekta Zabavne i korisne vještine Udruge Suncokret - Pula.

Knjiga ˝Verbotonalni pristup djeci s teškoćama sluha, slušanja i govora˝ je na znanstveno utemeljenim činjenicama interdisciplinarnim pristupom objedinila sve bitne spoznaje koje se odnose na govorno-jezične teškoće i/ili oštećenje sluha, rehabilitacijske postupke i odgojno-obrazovnu integraciju.

Vodič kroz splet vježbi za postizanje ispravnog izgovora glasa /r/, jedan je od sveobuhvatnih i sistematiziranih priručnika u Hrvatskoj koji daje konkretne upute logopedima.

Knjiga ˝Učenjem do pokreta, kretanjem do spoznaje!˝, predstavljaju cjeloviti program senzomotoričkih aktivnosti za djecu predškolske dobi koji se provodi tijekom godine. To je odličan je izvor pomoću kojeg se mališanima i predškolcima može pružiti najkvalitetnija usluga radne terapije. U stvaranje ovog programa autorica, pedijatrijski radni terapeut Jenny Clark Brack uložila je 14 godina iskustva rada s djecom različite dobi i s različitim razinama sposobnosti. Pred vama je prekrasna zbirka sustavnih aktivnosti koje se mogu koristiti u radu sa svom djecom u dječjem vrtiću, kao i u specijaliziranim rehabilitacijskim ustanovama. Štoviše, aktivnosti su lako razumljive, a program je kolaborativan, transdisciplinaran i mogu ga primjenjivati odgojitelji, ostali stručnjaci i roditelji.